花蓮縣立富源國民中學
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C-5.促進學校整體情境和學生生活常規、內外在品質： (一)學生校園安全意外事件、缺曠課與中途輟學的比率低或有持續獲得改善。(二)學生的身心健康狀況（如：體適能、體重控制、偏差行為與心理困擾等）良好或持續獲得改善。(書面、簡報、訪談)